Lien entre le réchauffement climatique et la Création

Dans le cadre du cours de religion de Bac3, j'ai créé une leçon sur le réchauffement climatique en collaboration avec Cécilia Jaussaud et Nadège Otte. Celle-ci n'a pas encore pu être testée avec des élèves, mais je ne manquerai pas de le faire dès l'année prochaine. Elle vise la sensibilisation des enfants au réchauffement climatique et à la sauvergarde de la Terre, notre maison commune. Cette activité fait le lien entre la dégradation de la Terre et le texte de la Création.

Nous avons choisi de mélanger la démarche d'éveil et celle de la communauté de recherche. En effet, nous souhaitions faire appel aux représentations des enfants avant de procéder à la discussion.

Je place la préparation et son annexe ci-dessous.

J'ai placé cet article dans la compétence Citoyenneté globale car elle aborde la conscience écologique au travers de l'agir ensemble pour la survie de notre monde. J'aurais aussi pu le placer dans :

• Intelligence émotionnelle (intra-personnel), car cette activité tend à faire prendre conscience aux enfants de ce qui est important pour être heureux à travers l'album jeunesse proposé : le monde, la famille et l'environnement ;
• Maitrise des savoirs de base et ressources, car le point de départ est un album jeunesse pertinent et en lien direct avec le thème, et nous avons dû être curieuses et nous poser des questions pour concevoir cette leçon : comment faire le lien entre le réchauffement climatique et la Création, quelle démarche sera la plus adaptée (éveil? communauté de recherche?), etc. ;
• Travail en équipe, leadership, car nous avons travaillé en trio et c'est ensemble que nous avons réussi à répondre aux questions que nous nous posions ;
• Communication (inter-personnel), car une partie de la démarche consiste à mener une communauté de recherche, comme nous l'avons vu en EPC et en religion. Il s'agit alors de débattre d'idées et d'argumenter.